Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

aprendizaje significativo, promoviendo la participación activa de los alumnos y fomentando la capacidad de análisis y reflexión.

Planeación de clase:

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Objetivo (PDA): Analiza la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. Presentar el tema de la clase y su relevancia en el cuidado de la salud y el consumo responsable.


2. Realizar una breve lluvia de ideas sobre productos de uso cotidiano que contengan sustancias concentradas.


3. Plantear el problema a los alumnos: ¿Cómo obtener el porcentaje de concentración de algunos productos de uso cotidiano?

Desarrollo (25 minutos):

1. Formar grupos de trabajo y proporcionar a cada grupo una serie de productos de uso cotidiano que contengan concentraciones de sustancias.


2. Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre la concentración de sustancias en los productos asignados.


3. Los alumnos deberán utilizar la información recopilada para calcular el porcentaje de concentración en masa y volumen de cada producto.


4. Fomentar la discusión entre los grupos para intercambiar ideas y métodos utilizados en el cálculo de los porcentajes de concentración.


5. Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo, destacando los aspectos más relevantes y promoviendo la reflexión en torno a