Reflexionar acerca de los estilos de relación y distribución de responsabilidades para promover la equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

género y promover la equidad entre niños y niñas.

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Reflexionar acerca de los estilos de relación y distribución de responsabilidades para promover la equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la temática.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre las responsabilidades y roles de género en la familia, la escuela y la comunidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos un caso ficticio que evidencie el problema del machismo en una familia.
   
   
   • Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo y asignarles el papel de diferentes personajes del caso (padre, madre, hijos e hijas).
   
   
   • En cada grupo, los alumnos deberán discutir y reflexionar sobre las responsabilidades y roles de género asignados a cada personaje, y cómo esto afecta el bienestar de la familia.
   
   
   • Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una puesta en común de las conclusiones de cada grupo.
   
   
   • Promover una reflexión final sobre la importancia de promover la equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.
   
   
   • Dar espacio para que los estudiantes compartan sus opiniones y experiencias personales relacionadas con el tema.
   
   
   
   

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Reflexionar acerca de los estilos de relación y distribución de responsabilidades para promover la equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Durante la actividad de grupo, el docente deberá observar la participación y reflexión de los estudiantes, tomando nota