Textos de divulgación científica.

uriel gomez
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

competencias y estar alineada a los estándares curriculares.


Título del proyecto: Divulgando la ciencia: textos científicos para la comunidad


Objetivo de aprendizaje: Analizar las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.


Problema a atender: X


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Competencias y estándares curriculares


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: 2 (por ejemplo, cuestionarios de comprensión de texto y rúbrica de presentación oral)


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y motivación: Presentar a los alumnos el proyecto "Divulgando la ciencia: textos científicos para la comunidad" y su relevancia en la sociedad.

  • Explicar el problema a atender (X) y su importancia.

  • Presentar el objetivo de aprendizaje y los estándares curriculares relacionados.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un texto de divulgación científica y ejemplos de temas interesantes para tratar.

  • Presentar el cronograma del proyecto, indicando las actividades a realizar en cada sesión.


Desarrollo:



  • Explicar las características principales de un texto de divulgación científica: lenguaje claro y accesible, uso de ejemplos y ejercicios, fundamentos científicos sólidos, etc.

  • Realizar una lectura en voz alta de un texto de divulgación científica seleccionado previamente.

  • Guiar una discusión en grupo sobre las características identificadas en el texto.

  • Formar equipos de trabajo y asignar a cada uno un tema de interés para investigar y elaborar un texto de divulgación científica.


Cierre:



  • Pedir a