Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo (PDA): Integrar las capacidades y habilidades de los alumnos en situaciones lúdicas y expresivas (individuales y colectivas) para lograr mayor seguridad y confianza.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos en qué consisten las posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Actividad de reflexión: Preguntar a los alumnos si se sienten seguros y confiados al realizar actividades lúdicas y expresivas.


• Juego de confianza: Realizar un juego en parejas donde uno guíe al otro con los ojos vendados, fomentando la confianza y la comunicación.

Sesión 2:

• Actividad de expresión corporal: Realizar una serie de ejercicios de calentamiento y estiramientos para mejorar la coordinación y sincronización de movimientos.


• Juego de ritmo y movimiento: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una secuencia rítmica sencilla para que la practiquen en conjunto.

Sesión 3:

• Juego de coordinación: Realizar un juego donde los alumnos deben formar una cadena y seguir una secuencia rítmica propuesta por el maestro, fomentando la coordinación y la sincronización.


• Actividad de expresión artística: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles una canción para que la interpreten mediante movimientos corporales.

Sesión 4:

• Actividad lúdica: Realizar un circuito de juegos que involucren actividades motrices y cognitivas, como saltar obstáculos y resolver acertijos.


• Juego colaborativo: Dividi