Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Socioemocional.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Actividad de sensibilización: se les pide a los alumnos que se agrupen en parejas y compartan las características que los hacen únicos y diferentes, destacando tanto aspectos positivos como negativos.

Desarrollo:

• Presentación de la metodología del Aprendizaje Servicio: se explica a los alumnos en qué consiste y cómo se aplicará en el desarrollo de la clase.


• Actividad de investigación: se divide a los alumnos en equipos y se les asigna investigar sobre diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, tomando en cuenta diferentes situaciones y contextos.


• Discusión en grupo: se promueve la reflexión y el intercambio de ideas entre los equipos, para que los alumnos analicen las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Elaboración de conclusiones: los alumnos, de manera individual, deben elaborar un resumen de las conclusiones a las que llegaron en su grupo, destacando las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que consideren más importantes.

Cierre:

• Compartir conclusiones: los alumnos exponen sus resúmenes y se realiza una puesta en común, destacando las ideas más relevantes.


• Reflexión grupal: se realiza una reflexión final, en la que los alumnos compartan cómo se sintieron al realizar la actividad y qué aprendieron sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Tarea: se les pide a los alumnos que realicen una reflexión escrita sobre cómo aplicarán lo aprendido en su vida diaria, considerando las relaciones interpersonales y su influencia durante la adolescencia.

Sesión 2:

Inici