El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

1. Introducción:

• Saludo y preguntas de rutina.


• Repaso del tema anterior sobre las formas y colores.


• Presentación de imágenes de distintos espacios y objetos para generar discusión y preguntas acerca de la ubicación y posición de los elementos.

2. Desarrollo:

• Juego de "Sigue el camino": En un espacio amplio del aula, se colocarán diferentes formas y colores en el suelo. Los alumnos deberán seguir un recorrido marcado por esas formas y colores, prestando atención a su ubicación y posición en relación a su propio cuerpo.


• Paseo por el aula: Los alumnos se dividirán en parejas y, con ayuda de un adulto, realizarán un paseo por el aula observando y describiendo la posición de los objetos que encuentren en el camino.


• Juego de "Encuentra la forma": Se esconderán distintas formas en diferentes lugares del aula y los alumnos deberán encontrarlas y describir su ubicación.


• Actividad de arte: Cada alumno recibirá una hoja y deberá dibujar un mapa de su aula, colocando diferentes objetos en distintas posiciones para representar la ubicación de cada uno.

3. Cierre:

• Reunión grupal para compartir los dibujos y comentar acerca de las diferentes posiciones y ubicaciones que cada uno eligió.


• Reflexión final sobre lo aprendido y cómo se sienten al utilizar el espacio inmediato para ubicar objetos y personas.

4. Evaluación formativa:

• Observación durante las actividades de juego y paseo por el aula para evaluar el reconocimiento y utilización del espacio inmediato.


• Evaluación del dibujo en el arte, considerando la ubicación y posición de los objetos representados.

5. Instrumentos de evaluación formativa:

• Lista de cotejo: Se evaluará la participación y comprensión de