Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los estudiantes y revisión de la clase anterior.


• Presentación del objetivo de la clase: Indagar y construir propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes lenguas escritas y habladas alrededor del mundo y pedir a los estudiantes que compartan sus experiencias sobre lenguas diferentes a la suya.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas, como canciones, poemas, cuentos, noticias, etc.


• División de los estudiantes en grupos pequeños y asignación de un texto a cada grupo.


• Lectura y análisis del texto asignado por parte de cada grupo.


• Discusión en grupos sobre la importancia de conservar y preservar las lenguas y cómo se puede difundir este mensaje a través de un medio de comunicación.


• Elaboración de propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas, considerando el legado y sentido de pertenencia.

Cierre:

• Puesta en común de las propuestas por parte de cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre cómo difundir estas propuestas a través de un medio de comunicación.


• Asignación de tareas para la próxima sesión: cada grupo deberá elegir un medio de comunicación (por ejemplo, un video, un cartel, un podcast, etc.) para difundir su propuesta.

Sesión 2:
Inicio:

• Saludo a los estudiantes y revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Presentación del objetivo de la clase: Difundir las propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas por medio de comunicación elegido.

Desarrollo:

• Trabajo en grupo para la creación de los medi