Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Plan de clase

Desarrollo de la competencia artística y la formación integral del alumno.

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Objetivo:

• Expresar, mediante lenguajes artísticos, la relevancia de valorar, conservar y preservar el patrimonio cultural como legado que le otorga identidad y sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus experiencias y conocimientos previos sobre el patrimonio cultural de la comunidad y su relación con las manifestaciones artísticas.


• Establecimiento de los objetivos de la clase: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de valorar y preservar su patrimonio cultural.


• Actividad motivadora: Mostrar a los alumnos imágenes, videos o muestras de manifestaciones artísticas de la comunidad que estén relacionadas con el patrimonio cultural. Invitarlos a reflexionar sobre la importancia de dichas manifestaciones artísticas y cómo estas fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Fase 2: Desarrollo

• Investigación y recopilación de información: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una manifestación artística de la comunidad que esté relacionada con el patrimonio cultural. Los alumnos deberán recopilar información sobre su origen, características, importancia y cómo fomenta la identidad y el sentido de pertenencia.


• Creación artística: Cada grupo deberá crear una representación artística (pintura, escultura, collage, danza, música, etc.) que refleje la manifestación art