Las revoluciones modernas y sus tendencias

Antonio
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora hipótesis que explican el trato que Porfirio Díaz dio a la oposición política, a la prensa, al movimiento campesino y obrero, a los pueblos indígenas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

aprendizaje significativo y promover el pensamiento crítico y reflexivo de los alumnos.


Título de la clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias


Objetivo de la clase (PDA): Elaborar hipótesis que expliquen el trato que Porfirio Díaz dio a la oposición política, a la prensa, al movimiento campesino y obrero, a los pueblos indígenas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Integración interdisciplinaria: Atender al problema de falta de regulación de emociones de los alumnos en su contexto escolar.


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la sesión:


Inicio:



  1. Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias. Explicar a los alumnos que se trabajarán las diferentes revoluciones que ocurrieron en el periodo moderno y su impacto en la sociedad.

  2. Mostrar una imagen o video relacionado con la Revolución Mexicana y Porfirio Díaz para despertar el interés de los alumnos.

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de la Revolución Mexicana y Porfirio Díaz.


Desarrollo:



  1. Presentación del problema: Explicar el problema que se abordará en la clase: El trato que Porfirio Díaz dio a la oposición política, a la prensa, al movimiento campesino y obrero, a los pueblos indígenas. Destacar la importancia de entender este trato para comprender los eventos de la Revolución Mexicana.

  2. Formación de equipos de trabajo: Organizar a los alumnos en equipos de 4 o 5 integrantes.

  3. Entrega de recursos: Proporcionar a cada equipo de trabajo diferentes recursos como textos, imágenes, documentos históricos, entre otros, que les permitan investigar sobre el tema.

  4. Investigación: Los equipos deberán investigar sobre el trato que Porfirio Díaz dio a la