Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Introducir el tema de la producción de expresiones creativas utilizando elementos de los lenguajes artísticos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento corporal: Realizar ejercicios de estiramiento y movimientos corporales para despertar el cuerpo de los alumnos.
   
   
   • Canción de bienvenida: Cantar una canción de bienvenida para crear un ambiente cálido y de bienestar.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Introducir el concepto de producción de expresiones creativas utilizando elementos de los lenguajes artísticos. Explicar que existen diferentes formas de expresión, como la danza, el teatro, la música, la pintura, entre otros.
   
   
   • Actividad de exploración corporal: Realizar una actividad en la que los alumnos experimenten con movimientos corporales y expresiones faciales para comunicar diferentes emociones.
   
   
   • Actividad de exploración musical: Proporcionar diferentes instrumentos musicales (como campanas, maracas, tambores) y permitir que los alumnos los exploren y experimenten con ellos.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal: En un círculo, preguntar a los alumnos cómo se sintieron al expresarse a través del cuerpo y la música. Fomentar la empatía y el respeto hacia las expresiones de los demás.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Promover la expresión creativa a través de la danza y la pintura.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de la sesión anterior: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de danza: Colocar música y animar a los alumnos a expresarse a través de