Introducción al concepto de grupos sociales y culturales

Profra. Lupita Gaytán Casanova
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al concepto de grupos sociales y culturales
Objetivo: Comprender la importancia de los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes grupos sociales y culturales presentes en la escuela y en la comunidad.

  • Proyección de un video o presentación que ejemplifique la diversidad de grupos e identidades juveniles.

  • Actividad de reflexión: los alumnos deberán escribir en un papel cómo se sienten al pertenecer a un grupo determinado y qué aspectos de su identidad se ven influenciados por este.


Sesión 2:
Tema: Relación entre grupos sociales y culturales y derechos humanos
Objetivo: Analizar cómo los derechos humanos se ven reflejados en las formas de ser, pensar y expresarse en los diferentes grupos sociales y culturales.



  • Revisión y reflexión sobre las respuestas de la actividad anterior.

  • Debate grupal sobre cómo los derechos humanos pueden verse afectados en diferentes grupos e identidades juveniles.

  • Realización de una actividad de empatía: los alumnos deberán simular ser parte de un grupo social o cultural distinto al suyo y reflexionar sobre cómo se sienten al ser parte de ese grupo y cómo los derechos humanos pueden verse comprometidos.


Sesión 3:
Tema: Apoyo a los alumnos en su desarrollo académico
Objetivo: Reflexionar sobre la importancia del apoyo de la comunidad en el desarrollo académico de los alumnos.



  • Presentación del problema identificado en la comunidad: apatía para apoyar a los alumnos en su desarrollo académico.

  • Actividad de análisis: los alumnos realizarán una investigación sobre