Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

competencias y habilidades.

Objetivo general: A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, los alumnos construirán, analizarán y clasificarán figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular a los triángulos; además, explicarán los criterios utilizados para la clasificación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Activación de conocimientos previos: se mostrarán imágenes de figuras geométricas y se pedirá a los alumnos que las nombren y describan sus características.


• Presentación del tema: se explicará a los alumnos el concepto de figuras geométricas y se les mostrarán ejemplos de triángulos y cuadrados.


• Actividad de indagación: los alumnos recibirán retículas de triángulos y cuadrados, y deberán construir diferentes figuras utilizando estas retículas.

Sesión 2:

• Retroalimentación de la actividad anterior: se revisarán las figuras construidas por los alumnos y se les pedirá que las clasifiquen según sus características.


• Presentación del tema: se explicará a los alumnos las características de los triángulos (lados y ángulos) y se les mostrarán ejemplos de triángulos con distintas características.


• Actividad de indagación: los alumnos deberán construir triángulos con diferentes características y clasificarlos según sus lados y ángulos.

Sesión 3:

• Retroalimentación de la actividad anterior: se revisarán los triángulos construidos por los alumnos y se les pedirá que los clasifiquen según sus características.


• Presentación del tema: se explicará a los alumnos el concepto de simetría en las figuras geométricas y se les mostrarán ejemplos de figuras simétricas.


• Actividad de indagación: los alumnos deberán construir figuras simétricas