Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

competencias y habilidades del siglo XXI.

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Competencias y habilidades del siglo XXI a desarrollar: Comunicación escrita, pensamiento crítico, conciencia fonológica, colaboración, creatividad.

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo e introducción al tema.
   
   
   • Realizar una breve lluvia de ideas sobre los nombres de los alumnos y lo que saben sobre ellos.
   
   
   • Comentar la importancia de los nombres y su escritura correcta.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar un listado de nombres de diferentes longitudes y letras iniciales o finales.
   
   
   • Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen nombres más largos o más cortos que el suyo.
   
   
   • Realizar otra actividad en la que los alumnos busquen nombres que empiecen o terminen con la misma letra que el suyo.
   
   
   • Realizar una actividad en la que los alumnos busquen sus iniciales en los nombres presentados.
   
   
   • Realizar una actividad en la que los alumnos busquen el diminutivo de su nombre.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexionar sobre lo aprendido durante la clase.
   
   
   • Fomentar la participación de los alumnos en la discusión.
   
   
   • Hacer una síntesis de los conceptos abordados.
   
   
   
   

Interdisciplinariedad:

• En la clase se trabajará en la identificación de vocales y distintas letras del abecedario, lo cual se relaciona con el desarrollo de la conciencia fonológica. Para ello, se pueden utilizar ejemplos de nombres que contengan vocales y letras diver