Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Aprendizaje Servicio y se debe tener en cuenta la diversidad de los alumnos.

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Problemática Interdisciplinar: Relaciones y su influencia durante la adolescencia.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Se inicia la clase presentando el tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" y se plantea la problemática de las relaciones y su influencia durante la adolescencia.


• Motivación: Se realiza una dinámica de grupo en la que se les pide a los alumnos que compartan una experiencia propia relacionada con las relaciones durante la adolescencia.


• Puesta en común: Se realiza una puesta en común de las experiencias compartidas por los alumnos, fomentando la escucha activa y el respeto hacia las opiniones de los demás.

Fase 2: Desarrollo

• Investigación y reflexión: Se divide a los alumnos en grupos y se les asigna la tarea de investigar y reflexionar sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse durante la adolescencia. Se les proporciona material de apoyo como libros, artículos o videos.


• Trabajo en grupo: Cada grupo deberá realizar un análisis de las diferentes formas de relacionarse durante la adolescencia, teniendo en cuenta los aspectos emocionales, sociales y culturales. Se les pide que reflexionen sobre las influencias externas en la forma en que se relacionan.


• Presentación de resultados: Cada grupo deberá presentar los resultados de