Indagación sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad y el resto del país

Plan de clase

competencias y considerar los estándares curriculares de la materia.

Secuencia didáctica: Indagación sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad y el resto del país

Objetivo (PDA): Conoce lenguas diferentes a la suya, que se hablan en su localidad y en otras regiones del país.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario.

Competencias a desarrollar:

• Conocimiento de las lenguas habladas en su comunidad y en otras regiones del país.


• Comprensión de textos.

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y los objetivos.


• Actividad: Realizar un brainstorming sobre las lenguas que los estudiantes conocen y las que saben que se hablan en su comunidad.


• Actividad: Investigar en grupos sobre las diferentes lenguas que se hablan en su comunidad y seleccionar una para realizar un estudio más profundo.

Sesión 2:

• Actividad: Presentación de los resultados de la investigación en grupos.


• Actividad: Realizar una entrevista a un hablante nativo de la lengua seleccionada para conocer su experiencia y vivencia con el idioma.


• Actividad: Realizar una exposición sobre la lengua seleccionada, incluyendo información sobre su origen, características y número de hablantes.

Sesión 3:

• Actividad: Realización de una visita a una comunidad cercana donde se hable una lengua diferente a la de los estudiantes.


• Actividad: Realizar un registro de las palabras y expresiones que escuchan en la lengua visitada.


• Actividad: Realizar una comparación entre la lengua visitada y la lengua de los estudiantes, destacando las diferencias y similitudes.

Sesión 4:

• Actividad: Lectura de textos cortos en diferentes lenguas, tanto de la comunidad como de otras re