Introducción al tema

Plan de clase

aprendizaje por competencias.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: Cuerpos geométricos y sus características.


• Actividad de motivación: Mostrar diferentes objetos del entorno que sean prismas y pirámides y preguntar a los alumnos si saben qué son y cómo se llaman.


• Breve explicación teórica sobre los prismas y las pirámides: características y diferencias entre ambos.


• Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de prismas y pirámides que conozcan.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán buscar en revistas y recortar imágenes de prismas y pirámides para pegarlas en su cuaderno y escribir al lado su nombre.

Sesión 2: Reconocimiento de semejanzas y diferencias (45 minutos)

• Actividad de repaso: Los alumnos deberán observar las imágenes que pegaron en su cuaderno y clasificarlas en dos grupos: prismas y pirámides.


• Explicación sobre las semejanzas y diferencias entre un prisma y una pirámide.


• Actividad en parejas: Los alumnos recibirán tarjetas con características de prismas y pirámides y deberán clasificarlas correctamente.


• Puesta en común de las respuestas y discusión en grupo.

Sesión 3: Construcción de prismas rectos cuadrangulares (45 minutos)

• Actividad de repaso: Los alumnos deberán recordar las características de los prismas rectos cuadrangulares.


• Explicación práctica sobre cómo construir prismas rectos cuadrangulares utilizando papel o cartulina.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán seguir las instrucciones y construir su propio prisma recto cuadrangular.


• Puesta en común de los resultados y reflexión sobre el proceso de construcción.

Sesión 4: Construcción de prismas rectos rectan