Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Enfoque de proyecto comunitario:

Tema: Lectura compartida en voz alta

Objetivo: Seguir la lectura en voz alta que hace la o el maestro (u otras personas alfabetizadas) de recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y motivación (45 minutos)

• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de la lectura compartida en voz alta.


• Realizar una dinámica de presentación donde cada alumno cuente una breve historia o cuento que le guste.


• Comentar en grupo sobre la importancia de compartir historias y cómo nos hace sentir.

Sesión 2: Exploración del entorno familiar (45 minutos)

• Pedir a los alumnos que investiguen sobre los materiales de lectura que se encuentran en sus hogares, como libros, revistas, periódicos, etc.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los diferentes materiales de lectura encontrados.


• Pedir a los alumnos que seleccionen un material de lectura para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 3: Lectura compartida en voz alta (45 minutos)

• Los alumnos llevarán el material de lectura seleccionado y lo compartirán en voz alta con sus compañeros.


• Cada alumno tendrá la oportunidad de leer en voz alta parte del material seleccionado.


• Después de cada lectura, se realizará una breve reflexión en grupo sobre lo que se ha leído.

Sesión 4: Creación de un cuento en grupo (45 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grupo creará un cuento utilizando palabras y frases que hayan escuchado en las lecturas compartidas anteriores.


• Los grupos presentarán sus cuentos en voz alta al resto de la clase.


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