Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Argeniz Alexander Ocegueda
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 7 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencia y promover el pensamiento estratégico y creativo en los alumnos.


Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas


Objetivo (PDA): Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque de competencia: Promover el pensamiento estratégico y creativo en los alumnos.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de manera interdisciplinaria.


Duración: 7 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:



  1. Inicio: Presentación del problema y sensibilización (10 minutos)



  • El docente presentará a los alumnos un problema del entorno cercano que requiere una solución.

  • Se les explicará la importancia de desarrollar el pensamiento estratégico y creativo para resolver problemas de manera eficiente.



  1. Desarrollo: Investigación y generación de alternativas de solución (30 minutos)



  • Se formarán grupos de trabajo y se les asignará un problema específico relacionado con el tema.

  • Los grupos deberán investigar sobre el problema, identificar sus causas y posibles soluciones.

  • Utilizando el pensamiento estratégico y creativo, los alumnos generarán alternativas de solución y las evaluarán en base a los criterios y condiciones contextuales.



  1. Cierre: Presentación de soluciones y selección de la mejor opción (10 minutos)



  • Cada grupo presentará sus alternativas de solución al problema, explicando su enfoque estratégico y creativo.

  • El resto de los grupos realizará preguntas y comentarios para enriquecer la propuesta.

  • Finalmente, se seleccionará la mejor opción de solución en