Prevención de situaciones de riesgo

Carol Loyola
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

género y ser inclusiva.


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y presentación.

  • Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.

  • Actividad de motivación: Se presenta a los alumnos una noticia o artículo relacionado con el uso de drogas en la comunidad y se les pide que expresen sus opiniones y reflexiones al respecto.


Desarrollo:



  • Breve introducción al tema de la prevención de situaciones de riesgo en relación al uso de drogas.

  • Explicación de conceptos clave: drogas, adicciones, consecuencias del consumo, factores de riesgo y factores de protección.

  • Trabajo en grupos pequeños: los alumnos investigarán sobre las drogas más comunes en su comunidad, sus efectos, cómo se consumen y los riesgos asociados. Cada grupo deberá preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.

  • Presentaciones grupales y debate en clase.

  • Reflexión final y cierre: Los alumnos deberán pensar en estrategias o acciones que podrían implementar en su comunidad para prevenir el uso de drogas y promover estilos de vida saludables.


Cierre:



  • Recapitulación de los conceptos aprendidos y conclusiones de la clase.

  • Compromiso individual: Cada alumno deberá comprometerse a llevar a cabo al menos una acción para fomentar la prevención del uso de drogas en su entorno.

  • Tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán investigar sobre los recursos y servicios de apoyo disponibles en su comunidad para aquellos que necesiten ayuda en relación al consumo de drogas.


Sesión 2:
Inicio:



  • Saludo y recordatorio del objetivo de la clase.

  • Retroalimentación de la tarea asignada en la sesión anterior: los estudiantes compartirán la información recopilada sobre los recurso