Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Competencias a desarrollar:

• Emite juicios estéticos sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Difunde sus juicios estéticos en la comunidad escolar.


• Desarrolla habilidades de lectoescritura.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Emite un juicio estético sobre un episodio significativo de la vida cotidiana y lo difunde en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de lectoescritura en el desarrollo de las actividades.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a través de una pregunta generadora: "¿Cómo valoramos estéticamente lo que nos rodea?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas que los alumnos consideren valiosas estéticamente.


• Mostrar imágenes representativas de la naturaleza, la vida cotidiana y diferentes manifestaciones culturales y artísticas para despertar el interés y la atención de los alumnos.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una manifestación cultural o artística específica (por ejemplo, música, pintura, danza, poesía, etc.).


• Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre la manifestación asignada, analizando su valor estético y su relación con la naturaleza o la vida cotidiana.


• Los grupos deberán elaborar una presentación visual (puede ser un póster, una presentación de diapositivas, etc.) para exponer su trabajo en la siguiente sesión.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus trabajos y com