Búsqueda y manejo reflexivo de información.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1:

Objetivo:

• El alumno diversifica el uso de fuentes de consulta en función del propósito y el tema.


• El alumno reconoce la organización de materiales informativos y sus elementos.

Actividades:

1. Presentación del tema: TIERRA Y PAISES (10 minutos)

• El profesor iniciará la clase presentando el tema y explicando la importancia de conocer sobre diferentes países y la tierra en general.


• Se realizará una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

2. Exploración de fuentes de información (15 minutos)

• Los alumnos en grupos rotarán por diferentes estaciones donde encontrarán diferentes materiales informativos como libros, revistas, enciclopedias, internet, entre otros.


• En cada estación, los alumnos deberán explorar la fuente de consulta y anotar en una hoja de trabajo las características de la misma y sus elementos organizativos.

3. Organización de la información (15 minutos)

• Los alumnos regresarán a sus lugares y compartirán la información recopilada.


• En grupo, deberán organizar la información en un mapa conceptual o un cuadro sinóptico, teniendo en cuenta los elementos organizativos más relevantes.

4. Reflexión y cierre (5 minutos)

• Se realizará una reflexión sobre la importancia de diversificar el uso de fuentes de consulta y reconocer los diferentes elementos organizativos en los materiales informativos.


• Se asignará una tarea para la siguiente sesión, donde los alumnos deberán buscar información sobre un país de su elección utilizando diferentes fuentes de consulta.

Sesión 2:

Objetivo:

• El alumno diversifica el uso de fuentes de consulta en función del propósito