Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje basado en competencias.

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo PDA: Recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Lectoescritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de control de participación y desempeño durante las actividades prácticas.


2. Rubrica de evaluación de la expresión artística y la relación con el entorno familiar.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es expresión artística.


• Mostrar imágenes o videos que muestren expresiones artísticas relacionadas con el entorno familiar.


• Plantear la importancia de la expresión artística para comunicar emociones y sentimientos.

Desarrollo:

• Explicar en qué consistirá el proyecto comunitario.


• Asignar a los alumnos la tarea de recolectar fotografías, dibujos, poemas, canciones, etc. que reflejen su relación con su entorno familiar.


• Realizar una sesión de lectura y escritura donde los alumnos compartan sus experiencias familiares y las plasmen en un texto.


• Promover la reflexión sobre las emociones y sentimientos que surgen al recordar estas experiencias.

Cierre:

• Invitar a los alumnos a compartir sus textos y experiencias con el resto del grupo.


• Reflexionar en grupo sobre las diferentes formas de expresión artística que utilizaron.


• Realizar una ronda