Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

SUSY GABRIELA EK
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe e identifica a personas que participan en situaciones de conflicto o discrepancia, y usa el diálogo para evitar trascender a la violencia. Reflexiona acerca de que la paz se construye en colectivo mediante el diálogo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tiempo: 45 minutos


Objetivo específico: Identificar y describir situaciones de conflicto o discrepancia en diversos ámbitos de interacción de los seres humanos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del objetivo de la clase.

    • Realización de una dinámica de integración en la que los alumnos compartan sus experiencias personales sobre situaciones conflictivas o de discrepancia que hayan vivido.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación de un video corto que muestre diferentes situaciones de conflicto o discrepancia en el hogar, el aula, la escuela y la comunidad.

    • Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan ejemplos de situaciones similares que hayan vivido.

    • Organización de grupos de trabajo y entrega de un caso de estudio sobre una situación de conflicto o discrepancia.

    • Los grupos deben analizar el caso y discutir posibles soluciones utilizando el diálogo como herramienta para evitar la violencia.

    • Cada grupo presenta sus conclusiones y propuestas al resto de la clase.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión grupal sobre la importancia del diálogo para evitar la violencia en situaciones de conflicto o discrepancia.

    • Resumen de lo aprendido y recordatorio del objetivo de la sesión.




Sesión 2:
Tiempo: 45 minutos


Objetivo específico: Reflexionar sobre la construcción de la paz en colectivo mediante el diálogo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y recordatorio del objetivo de la clase.

    • Realización de una breve dinámica de relajación y concentración.



  2. Desarrollo (30 minu