Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

"aprendizaje servicio" y ser interdisciplinar.

Planeación de clase:

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Explora las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:
Inicio: 10 minutos

• Saludo y motivación: Se les explicará a los alumnos que durante estas 8 sesiones trabajarán en un proyecto que busca promover el uso de energías limpias y renovables en la comunidad escolar.


• Presentación del problema: Se les expondrá el problema de que muchos alumnos no conocen los tipos de energías limpias y renovables ni su importancia para el medio ambiente.


• Exploración de conocimientos previos: Los alumnos compartirán sus conocimientos sobre energías limpias y renovables.

Desarrollo: 30 minutos

• Explicación del tema: Se presentará el tema de las fuentes de energía en los procesos técnicos, haciendo hincapié en las energías limpias y renovables.


• Investigación: Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán investigaciones sobre diferentes tipos de energías limpias y renovables, así como sus ventajas y desventajas.


• Diseño de acciones de servicio: Los alumnos, en sus grupos, identificarán acciones que puedan llevar a cabo para promover el uso de energías limpias y renovables en la comunidad escolar.

Cierre: 10 minutos

• Socialización de resultados: Los grupos presentarán sus investigaciones y acciones propuestas.


• Reflexión: Se fomentará la reflexión sobre la importancia de utilizar energías limpias y renovables y cóm