Duración 45 minutos

LORUHAMA YAQUELIN PEREZ
Ubicación curricular
Contenido Escritura de nombres en la lengua materna.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de competencias.


Título del proyecto: Conociendo mi nombre


Objetivo general del proyecto: Promover el desarrollo de la escritura y el conocimiento personal a través del aprendizaje del propio nombre.


Objetivo de la sesión 1: Reconocer y escribir correctamente el nombre propio.


Sesión 1: Duración 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación (5 min): Saludar a los alumnos y explicarles que trabajarán en un proyecto especial para aprender sobre sus nombres. Preguntarles qué saben sobre sus nombres y si conocen su significado.



  2. Exploración de nombres (10 min): Entregar a cada alumno tarjetas con los nombres de sus compañeros y pedirles que los lean en voz alta. Luego, pedirles que encuentren similitudes y diferencias entre los nombres.



  3. Significado de los nombres (15 min): Explicar a los alumnos que cada nombre tiene un significado y que eso los hace especiales. Pedirles que investiguen el significado de sus nombres en casa y lo compartan en la siguiente sesión.



  4. Escritura de nombres (15 min): Proporcionar hojas de papel y lápices a los alumnos. Solicitarles que escriban su nombre completo en mayúsculas y minúsculas. Caminar por el aula para brindar apoyo y corregir posibles errores.




Objetivo de la sesión 2: Comprender la importancia de usar el nombre propio para marcar pertenencias y reconocer la autoría de los trabajos.


Sesión 2: Duración 45 minutos


Actividades:



  1. Recordatorio (5 min): Repasar rápidamente lo aprendido en la sesión anterior sobre el significado de los nombres. Preguntar a los alumnos si investigaron el significado de sus nombres y si desean compartirlo con el grupo.



  2. Uso del nombre (15 min): Explicar a los alumnos que el nombre p