Introducción al derecho a la igualdad de género y vida sin violencia.
Anny Citlali Pérez
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: Estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve y participa en actividades igualitarias en su casa, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
género y respeto a la diversidad.
Sesión 1:
Tema: Introducción al derecho a la igualdad de género y vida sin violencia.
Objetivo: Los alumnos serán capaces de comprender la importancia de la igualdad de género y reconocer estereotipos de género que pueden conducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.
Secuencia didáctica:
- Inicio (10 minutos)
- Saludo y presentación del tema.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por igualdad de género.
- Desarrollo (25 minutos)
- Proyección de un video corto sobre la igualdad de género y la importancia de la vida sin violencia.
- Discusión en grupo sobre las ideas principales del video.
- Identificar estereotipos de género presentes en la sociedad y cómo pueden conducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.
- Cierre (10 minutos)
- Reflexión en grupo sobre las ideas discutidas en la clase.
- Propuesta de una actividad para promover la igualdad de género en la escuela.
Sesión 2:
Tema: Promoción de actividades igualitarias en casa, la escuela y la comunidad.
Objetivo: Los alumnos promoverán y participarán en actividades igualitarias en su entorno, como medida para prevenir la violencia, desigualdad y discriminación.
Secuencia didáctica:
- Inicio (10 minutos)
- Recapitulación de la clase anterior.
- Presentación del objetivo de la sesión.
- Desarrollo (25 minutos)
- Realización de una actividad práctica en grupos, donde los alumnos propondrán una actividad para promover la igualdad de género en su hogar, escuela o comunidad.
- Presentación de las propuestas y discusión en grupo sobre su viabilidad y alcance.
- Cierre (10 minutos)
- Reflexión en grupo sobre las actividades