Introducción al tema Democracia como forma de vida

Wendy Aracely Ramos
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la revisión y construcción de acuerdos y reglas que regulan la convivencia en la familia y el grupo escolar, con la finalidad de atender las necesidades comunes, alcanzar metas colectivas, distribuir las responsabilidades y organizar el tiempo de mejor manera para convivir de forma pacífica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación integral, promoviendo el desarrollo de habilidades socioemocionales y valores como el respeto, la tolerancia y la responsabilidad.


Sesión 1: Introducción al tema Democracia como forma de vida (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de la democracia como forma de vida y su relación con la convivencia pacífica en diferentes ámbitos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento emocional: Los alumnos se saludan entre sí y comparten cómo se sienten en ese momento.

    • Presentación del tema: Se explica a los alumnos qué es la democracia y se les plantea la pregunta inicial: "¿Qué es la democracia y por qué es importante en nuestra vida diaria?"



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos se dividen en grupos pequeños y responden a la pregunta planteada, compartiendo sus ideas y reflexiones.

    • Puesta en común: Se invita a los grupos a compartir sus respuestas y se realiza una discusión en el aula para construir una definición colectiva de democracia.

    • Ejemplos de democracia en diferentes ámbitos: Se presentan ejemplos concretos de la vida diaria donde se pueden observar prácticas democráticas, como la toma de decisiones en familia, la organización de actividades en el aula, etc.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión individual: Se pide a los alumnos que reflexionen en su cuaderno sobre la importancia de la democracia en su vida diaria y cómo pueden contribuir a una convivencia pacífica a través de esta forma de vida.

    • Puesta en común y conclusiones: Algunos alumnos comparten sus reflexiones y se destacan las conclusiones más relevantes de la sesión.




Secuencia didáctica:


Sesió