Azar y probabilidad

Plan de clase

género y diversidad.

Sesión 1:

Inicio:

• Se presentará el tema de la clase: Azar y probabilidad.


• Se realizará una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por azar y probabilidad.


• Se realizará una actividad de anticipación en la que los alumnos deberán responder a preguntas como: ¿Qué crees que es más probable, sacar un número par o un número impar al lanzar un dado? ¿Qué crees que es más probable, sacar una carta roja o una carta negra al sacar una de una baraja completa?

Desarrollo:

• Se presentará un video corto explicando qué es el azar y la probabilidad.


• Se realizará una actividad de investigación en la que los alumnos deberán realizar distintas pruebas y experimentos para determinar cuál es la probabilidad de que ocurran ciertos eventos, como sacar una carta de un mazo, sacar una canica de una bolsa, etc.


• Se formarán equipos de trabajo y cada uno realizará un experimento distinto para luego compartir los resultados con el resto de la clase.


• Se fomentará la discusión entre los alumnos para que comparen los resultados obtenidos y lleguen a conclusiones sobre la probabilidad de cada evento.

Cierre:

• Se realizará una puesta en común de los resultados obtenidos en los experimentos.


• Los alumnos deberán comparar cualitativamente dos o más eventos a partir de sus resultados posibles, utilizando relaciones como "es más probable que..." y "es menos probable que...".


• Se dará un tiempo para que los alumnos reflexionen sobre lo aprendido y planteen posibles aplicaciones de estos conceptos en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Inicio:

• Se retomará lo visto en la sesión anterior sobre azar y probabilidad.


• Se presentará el problema interdisciplinar: falta d