Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

enseñanza centrada en el estudiante.

Sesión 1:

• Duración: 45 minutos


• Objetivo: Introducir el tema del reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas.


• Actividad: Presentar a los alumnos diferentes manifestaciones artísticas y culturales, como fotografías, música regional, murales, danzas, entre otras. Pedir a los alumnos que observen detenidamente cada una de las manifestaciones y compartan sus ideas y emociones que les generan.


• Recursos: Fotografías, música regional, murales, videos de danzas, entre otros.


• Evaluación: Observar la participación de los alumnos en la actividad y su capacidad para identificar ideas y emociones en las manifestaciones artísticas.

Sesión 2:

• Duración: 45 minutos


• Objetivo: Identificar los elementos que componen una manifestación artística y cultural.


• Actividad: Presentar a los alumnos diferentes manifestaciones artísticas y culturales, como fotografías, música regional, murales, danzas, entre otras. Pedir a los alumnos que identifiquen los elementos que componen cada una de las manifestaciones.


• Recursos: Fotografías, música regional, murales, videos de danzas, entre otros.


• Evaluación: Observar la capacidad de los alumnos para identificar los elementos que componen las manifestaciones artísticas y culturales.

Sesión 3:

• Duración: 45 minutos


• Objetivo: Reflexionar sobre las ideas y emociones que generan las manifestaciones artísticas y culturales.


• Actividad: Realizar una actividad de expresión artística, como dibujar o pintar, donde los alumnos plasmen las ideas y emociones que les generan las manifestaciones artísticas y culturales.


• Recursos: Materiales de dibujo y pintu