Factores que inciden en los procesos técnicos.

mireya Bta
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

educación inclusiva y promover la participación activa de todos los estudiantes.


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre la importancia de la tecnología en el cuidado de la salud.

  • Presentar el problema: evolución de la tecnología en el cuidado de la salud y su influencia en la igualdad de oportunidades.

  • Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre cómo los intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones pueden favorecer o limitar el acceso a la tecnología y el desarrollo de procesos técnicos en el ámbito de la salud.


Desarrollo:



  • Organizar a los estudiantes en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes aspectos de la evolución de la tecnología en el cuidado de la salud.

  • Cada grupo deberá investigar sobre un aspecto específico, como la telemedicina, las prótesis tecnológicas, la inteligencia artificial en la medicina, etc.

  • Los estudiantes deberán recopilar información y ejemplos concretos que demuestren cómo se han desarrollado estos avances tecnológicos y de qué manera han influenciado la igualdad de oportunidades en el cuidado de la salud.

  • Fomentar la participación activa de todos los estudiantes, asegurándose de que todos tengan la oportunidad de expresar sus ideas y compartir sus hallazgos.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de los resultados de la investigación de cada grupo.

  • Promover un debate y reflexión colectiva sobre cómo los intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones pueden favorecer o limitar la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos en el cuidado de la salud.

  • Resumir las conclusiones obtenidas y destacar la importancia de comprender la sat