Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Reyna De
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.


Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones


Sesión 1: 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio:



  • Presentación del tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

  • Motivación: Mostrar una imagen o video relacionado con situaciones de toma de decisiones donde los sentimientos influyan.

  • Brainstorming: Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de situaciones en las que los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones.


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de sentimientos y su relación con la toma de decisiones.

  • Actividad 1: Lectura de casos prácticos donde los personajes tienen que tomar decisiones y los alumnos deberán identificar cómo influyen los sentimientos en cada caso.

  • Actividad 2: Trabajo en grupos pequeños. Cada grupo deberá diseñar una situación ficticia donde los sentimientos puedan influir en la toma de decisiones. Deberán presentarla al final de la sesión.


Cierre:



  • Puesta en común de las situaciones creadas por los grupos.

  • Reflexión final: ¿Cómo pueden gestionarse los sentimientos para tomar decisiones asertivas?

  • Tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de personajes famosos que hayan tomado decisiones influenciados por sus sentimientos.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participativa: Se evaluará la participación de los alumnos durante la puesta en común de las situaciones creadas por los grupos, la calidad de sus argumentos y su capacidad para identificar cómo influyen los sentimientos en la toma de decisiones.



  2. Cuestionario de comprensión lectora: Se les entregará a los alumnos un cuestionario con pr