Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Brisseida Grijalva
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo integral de los estudiantes, considerando sus capacidades cognitivas, emocionales y sociales.


Sesión 1:


Objetivo: Comparar y representar las partes externas del cuerpo humano, explicar su funcionamiento y proponer acciones para cuidarlo.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y revisión de asistencia.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre el cuerpo humano y qué saben los alumnos sobre sus partes externas y su funcionamiento.

    • Presentar una imagen del cuerpo humano y pedir a los alumnos que identifiquen las diferentes partes.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Formar equipos de trabajo y entregar a cada equipo una imagen del cuerpo humano en tamaño grande.

    • Pedir a los alumnos que recorten las diferentes partes del cuerpo y las peguen en una cartulina.

    • Solicitar a los equipos que elaboren un listado de las funciones de cada parte del cuerpo.

    • Invitar a los equipos a compartir sus trabajos con el resto de la clase.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de cuidar el cuerpo humano y proponer acciones para ello.

    • Registrar las propuestas de cuidado en una lista en el pizarrón.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre los cambios que experimenta el cuerpo humano durante el crecimiento.




Sesión 2:


Objetivo: Argumentar la frecuencia con la que es recomendable llevar a cabo acciones para cuidar el cuerpo humano y explicar los cambios que experimenta durante el crecimiento.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordar las propuestas de cuidado del cuerpo humano realizadas en la sesión anterior.

    • Pedir a los alumno