Obtención y representación de información

Plan de clase

competencia y desarrollo de habilidades matemáticas.

Planeación de clase

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo: El alumno usará tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y motivación: Presentar a los alumnos el problema a resolver. Explicarles que necesitan conocer la realización de las gráficas de barras, poligonales y circulares para representar información en diferentes contextos.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Pregunta a los alumnos si saben qué son las gráficas de barras, poligonales y circulares y para qué se utilizan. Recoge sus respuestas en la pizarra.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación del contenido: Explica a los alumnos de manera teórica qué son las gráficas de barras, poligonales y circulares. Indica ejemplos de situaciones en las que se pueden utilizar y cómo se interpretan.


• Actividad práctica en grupos: Divide a los alumnos en grupos de 3 o 4 integrantes. Entrega a cada grupo una serie de datos sobre un tema específico (por ejemplo, la cantidad de horas que dedican a diferentes actividades diarias). Pide a cada grupo que elabore una tabla con esos datos y a partir de ella, realicen una gráfica de barras, poligonales y circulares. Indica que deben analizar e interpretar la información obtenida.


• Rotación de grupos: Después de un tiempo determinado, pide a los grupos que roten sus gráficas y tablas con otro grupo para que puedan analizar y comentar los resultados entre ellos.


• Puesta en común: Invita a los grupos a compartir sus resultados y conclusiones con el resto de la clase. Fomenta la