Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

competencia y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre.

Planeación de sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los géneros literarios que conocen y disfrutan.


• Explicación del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes textos literarios en español o traducidos.


• Organización de grupos de trabajo.


• Lectura en grupo de un cuento corto.


• Análisis y discusión de las características literarias del cuento.


• Elaboración de comentarios sobre el valor estético del cuento.

Cierre:

• Puesta en común de los comentarios elaborados por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de los textos literarios y su influencia en la sociedad.


• Asignación de una tarea individual: elegir un texto literario de su libre elección y escribir un comentario sobre su valor estético.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de los comentarios individuales realizados por los alumnos.


• Retroalimentación de los comentarios.

Desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo.


• Lectura en grupo de un poema.


• Análisis y discusión de las características literarias del poema.


• Elaboración de comentarios sobre el valor estético del poema.

Cierre:

• Puesta en común de los