Exposición sobre temas diversos - Reconociendo características de la oralidad

Plan de clase

Enfoque comunicativo.

Sesión 1:
Tema: Exposición sobre temas diversos - Reconociendo características de la oralidad

Objetivo: Reconocer características de la oralidad a través de la identificación de recursos expresivos (estilo) y paralingüísticos o no lingüísticos, como movimiento corporal y gestos.

Duración: 45 minutos

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y contextualización del tema.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase.
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Pregunta a los alumnos si saben qué es una exposición y si han participado en alguna.
   
   
   
   



2. Desarrollo del tema: Características de la oralidad (20 minutos)

   
   
   
   
   • Explicación y ejemplos de recursos expresivos en la oralidad, como el uso de metáforas, hipérboles, cambios de tono, entre otros.
   
   
   • Explicación de los recursos paralingüísticos o no lingüísticos, como el movimiento corporal, los gestos y las expresiones faciales.
   
   
   • Realización de ejercicios prácticos para identificar estos recursos, como escuchar grabaciones de discursos y exposiciones y anotar los recursos identificados.
   
   
   
   



3. Evaluación de comprensión (15 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad grupal: Los alumnos formarán grupos y se les asignará un tema para realizar una breve exposición. Cada grupo deberá utilizar recursos expresivos y paralingüísticos para transmitir su mensaje de manera efectiva.
   
   
   • Observación y retroalimentación del docente durante las exposiciones.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia de utilizar recursos expresivos y paralingüísticos en la comunicación oral.
   
   
   • Resumen de lo aprendido durante la clase.
   
   
   • Asignación de una actividad para la siguiente sesión: Investigar sob