Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

aprendizaje significativo y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los géneros periodísticos y su importancia en la comunicación de sucesos significativos de la comunidad.


• Actividad motivadora: Mostrar a los alumnos diferentes noticias de sucesos locales para despertar su interés y reflexionar sobre la importancia de estar informados.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes géneros periodísticos (noticia, reportaje, editorial, entrevista, crónica) y sus características principales.


• Realización de una lluvia de ideas sobre sucesos significativos de la comunidad del entorno escolar.


• Organización de grupos de trabajo para investigar y seleccionar un suceso significativo de la comunidad que deseen comunicar.

Cierre:

• Puesta en común de los sucesos seleccionados por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de comunicar sucesos significativos para preservar la memoria colectiva.


• Tarea para la siguiente sesión: realizar la investigación sobre el suceso seleccionado y recopilar información para redactar el género periodístico correspondiente.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los géneros periodísticos vistos en la sesión anterior.


• Presentación de los diferentes recursos y técnicas utilizados en cada género periodístico para comunicar sucesos significativos.

Desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo para redactar el género periodístico correspondiente al suceso seleccionado.


• Apoyo y asesoramiento por parte del docente para garantizar el uso adecuado de los recursos y técnicas periodísticas.


• Revisión individual de cada redacción y retroalimentación constructiva.

Cierre:

• Puesta en común de los av