Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.

Jossekarem García
Primaria 5º Grado Lenguajes 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra y representa teatral o dancísticamente historias o situaciones cotidianas de su comunidad que sean trágicas, cómicas, románticas, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.



  1. Sesión 1 (Introducción al proyecto y tema)



  • Presentación del proyecto comunitario y su importancia.

  • Explicación del tema: Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad.

  • Identificación de recursos literarios, visuales, corporales y sonoros para la creación y representación de narrativas.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre acontecimientos relevantes de la comunidad.



  1. Sesión 2 (Investigación sobre el desastre natural)



  • Presentación del problema: Hala de un gran desastre natural.

  • Investigación en grupos sobre desastres naturales que hayan ocurrido en la comunidad.

  • Recopilación de información y selección del desastre natural a trabajar.

  • Actividad de reflexión: ¿Cómo afectó el desastre natural a la comunidad?



  1. Sesión 3 (Creación de la narrativa)



  • Introducción a los recursos literarios: Posesive adjectives y possessive pronouns.

  • Explicación del proceso de creación de la narrativa: introducción, desarrollo y desenlace.

  • Organización de los grupos y asignación de roles (escritor, ilustrador, actor, etc.).

  • Elaboración de la narrativa basada en el desastre natural seleccionado.



  1. Sesión 4 (Representación teatral o dancística)



  • Introducción a la metodología de Proyecto Comunitario.

  • Explicación de la importancia de la representación teatral o dancística para transmitir emociones y situaciones.

  • Ensayo de la representación teatral o dancística de la narrativa creada.

  • Retroalimentación y mejora de la representación.



  1. Sesión 5 (Implementación del proyecto comunitario)



  • Presentación del proyecto a la comunidad.

  • Organización de una