Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.

Ale Solis
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los valores que distinguen a su familia, para entenderlos como elementos de desarrollo social y personal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase


  1. Sesión 1 (Introducción)
    Objetivo: Introducir el tema "Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal" y motivar a los alumnos a reflexionar sobre los valores que caracterizan a su familia.


Actividades:



  • Presentación del tema y explicación de los objetivos de la clase.

  • Dinámica de rompecabezas: los alumnos formarán grupos y deberán unir las piezas del rompecabezas que contienen diferentes valores (ejemplo: respeto, amor, solidaridad) relacionados con el tema.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de estos valores en el ámbito familiar.



  1. Sesión 2 (Exploración)
    Objetivo: Fomentar la reflexión de los alumnos sobre los valores presentes en su propia familia y cómo estos influyen en su desarrollo social y personal.


Actividades:



  • Presentación de un árbol genealógico en el pizarrón y explicación de cómo se relaciona con el tema.

  • Los alumnos deberán realizar su propio árbol genealógico, incluyendo a los miembros de su familia y escribiendo al lado de cada uno los valores que consideran importantes.

  • Compartir en parejas o pequeños grupos los árboles genealógicos y los valores destacados.



  1. Sesión 3 (Aplicación)
    Objetivo: Aplicar los conocimientos adquiridos sobre los valores familiares en situaciones de la vida cotidiana.


Actividades:



  • Presentación de diferentes situaciones (ejemplo: ayudar a un hermano con la tarea, compartir un juguete, cuidar a un familiar enfermo) y discusión en grupo sobre qué valores se requieren para afrontar cada situación.

  • Los alumnos realizarán una lista de situaciones cotidianas en las que se requieran valores familiares y los valores correspondientes.

  • Realización de un juego de