Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo, fomentando la reflexión, la investigación y el trabajo en equipo.

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Problema interdisciplinar a atender: Planta hidroeléctrica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: ¿Cómo afecta la construcción de una planta hidroeléctrica a nivel local y global?

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en línea sobre los diferentes tipos de fuentes de energía y sus implicaciones.


• Discusión en equipo sobre las ventajas y desventajas de cada una de las fuentes de energía.


• Presentación de los resultados obtenidos por cada equipo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las principales fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Conclusiones sobre las implicaciones de cada fuente de energía.


• Tarea: Investigar sobre las plantas hidroeléctricas y sus impactos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de los resultados de la investigación sobre las plantas hidroeléctricas y sus impactos.


• Planteamiento de una dinámica de debate sobre los pros y contras de las plantas hidroeléctricas.

Desarrollo:

• Debate en grupos sobre las ventajas y desventajas de las plantas hidroeléctricas.


• Análisis