Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos y promover la participación activa de los alumnos en la comunidad.

Tema: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Objetivo (PDA): Crea producciones con distintos lenguajes: oral, escrito, alternativo, musical, visual, teatral o dancístico, para transformar de manera efímera, o incluso permanentemente, un espacio público de la comunidad, a favor del bienestar social.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: No analizar para producir productos artísticos

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del problema a atender.


• Discusión en clase sobre la importancia de analizar antes de producir.


• Introducción a distintas formas de intervención artística en espacios públicos.


• Evaluación diagnóstica: Realización de una lluvia de ideas sobre posibles intervenciones artísticas en la comunidad.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre distintas intervenciones artísticas en espacios públicos.


• Selección de una intervención artística a realizar como proyecto comunitario.


• Elaboración de un plan de trabajo para realizar la intervención.

Sesión 3:

• Visita a un espacio público de la comunidad para analizar sus características y necesidades.


• Análisis en grupo sobre las posibles formas de intervención artística en el espacio visitado.


• Diseño de propuestas de intervención.

Sesión 4:

• Presentación y discusión de las propuestas de intervención artística.


• Votación para seleccionar la propuesta que se llevará a cabo.


• Organización de equipos de trabajo para la realización de la intervención.

Sesión 5:

• Preparación de materiales y recursos ne