Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: La falta de educación emocional en la comunidad.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Planteamiento de la problemática emocional en la comunidad y su relación con la falta de educación emocional.


• Motivación para el proyecto comunitario.

Desarrollo:

• Introducción a los recursos literarios más comunes para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Ejemplos de textos literarios que abordan temas relacionados con la familia, la escuela y la comunidad.


• Actividades de identificación de recursos literarios en textos seleccionados.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de los recursos literarios para expresar emociones y sentimientos.


• Asignación de la tarea: escribir un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario utilizando recursos literarios.

Sesiones 2-6:
Inicio:

• Retroalimentación de la tarea anterior.


• Socialización de los textos creados por los alumnos.

Desarrollo:

• Desarrollo de actividades prácticas para la identificación y aplicación de recursos lite