Introducción a los procesos técnicos y la problemática local de los sistemas sismicos

Felipe García
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo sustentable y promover la participación activa de los alumnos en la resolución de problemas de su comunidad.


Sesión 1:
Tema: Introducción a los procesos técnicos y la problemática local de los sistemas sismicos
Duración: 50 minutos
Fases de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y motivación: Se les explica a los alumnos que trabajarán en una problemática local relacionada con los sistemas sismicos y se les invita a reflexionar sobre la importancia de contar con herramientas que puedan detectar y alertar sobre la presencia de sismos.

  • Presentación de la problemática: Se expone la situación local de la falta de detectores de sistemas sismicos y se plantea la pregunta: ¿Cómo podríamos diseñar un detector de sistemas sismicos casero y sustentable?



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Exploración y adquisición de conocimientos básicos: Se realiza una breve exposición sobre los procesos técnicos, haciendo énfasis en el diseño y la fabricación de artefactos o productos. Se les proporciona información sobre los sistemas sismicos y se discute sobre su importancia y riesgos asociados.

  • Trabajo en grupos: Se forman grupos de 4 o 5 alumnos y se les proporciona material didáctico y recursos tecnológicos para que investiguen y propongan posibles soluciones para el problema planteado.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Socialización y reflexión: Cada grupo presenta sus ideas y propuestas para el diseño de un detector de sistemas sismicos casero y sustentable. Se fomenta la participación activa de todos los alumnos y se les anima a reflexionar sobre la importancia de considerar la sustentabilidad en sus proyectos.


Sesión 2:
Tema: Diseño y construcción de un prototipo de detector de