El reto del cambio climático

profr. Marco Lorenzo
Ubicación curricular
Contenido El reto del cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza de manera crítica los cambios ocurridos en el clima, sus causas y consecuencias en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: El reto del cambio climático


Objetivo (PDA): Indagar y analizar de manera crítica los cambios ocurridos en el clima, sus causas y consecuencias en México y el mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: El reto del cambio climático.

  • Problema inicial: ¿Cuáles son las causas y consecuencias del cambio climático?

  • Los alumnos formarán equipos de trabajo.

  • Los equipos realizarán una lluvia de ideas sobre lo que saben del cambio climático y registraran las ideas en una hoja de papel.


Sesión 2:



  • Los equipos compartirán sus ideas y se generará una lista en común de causas y consecuencias del cambio climático.

  • Cada equipo seleccionará una causa o una consecuencia del cambio climático para investigar más a fondo.

  • Los equipos tendrán tiempo para investigar y recopilar información sobre el tema asignado.

  • Se proporcionarán recursos como libros, artículos y sitios web confiables para que los equipos puedan ampliar su conocimiento sobre el tema.


Sesión 3:



  • Los equipos presentarán sus investigaciones al resto de la clase.

  • Se abrirá un espacio de discusión y reflexión sobre las causas y consecuencias del cambio climático, fomentando el pensamiento crítico y la participación de todos los alumnos.

  • Se promoverá el uso de argumentos basados en evidencias y datos científicos.

  • Se hará énfasis en el impacto del cambio climático en México y en el mundo.


Sesión 4:



  • Problema adicional: ¿Cómo podemos contribuir a reducir el cambio climático desde nuestro entorno más cercano?

  • Los equipos propondrán soluciones y acciones concretas que pue