La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje basado en competencias.

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo:
PDA: Crear textos literarios de distintos géneros para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Activación de conocimientos previos y contextualización del tema.


2. Desarrollo: Desarrollo de actividades relacionadas con la creación de textos literarios para abordar problemas de la comunidad.


3. Cierre: Reflexión sobre los aprendizajes obtenidos y planificación de las siguientes sesiones.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y motivación a través de la exposición de problemas de la comunidad. Activación de conocimientos previos sobre los distintos géneros literarios.
Desarrollo: Explicación de los distintos géneros literarios y sus características. Ejemplos de textos literarios relacionados con problemas de la comunidad. Elección de un problema a abordar en el proyecto comunitario.
Cierre: Reflexión sobre la importancia de la función creativa del español en la solución de problemas comunitarios. Tarea: Investigar sobre el problema elegido y recopilar información relevante.

Sesión 2:
Inicio: Recapitulación de la sesión anterior y revisión de la tarea. Activación de conocimientos sobre la estructura y elementos de los textos literarios.
Desarrollo: Explicación de la estructura de los textos literarios (introducción, desarrollo y conclusión). Ejemplificación y análisis de textos literarios relacionados con el problema elegido. Organización de equipos de trabajo p