Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

competencias y ser inclusiva.

Clase de Inglés - Secundaria 1º
Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés

PDA: Recupera de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos y elabora un glosario.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque de competencias y enfoque inclusivo

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y motivación: Realizar una breve conversación sobre la importancia de conocer el vocabulario básico del inglés y los recursos estéticos en los textos literarios.


• Presentación del problema: Explicar a los alumnos que se ha detectado un problema, que es el desconocimiento de la importancia de los recursos estéticos y el vocabulario básico de inglés.


• Presentación del proyecto comunitario: Explicar que se realizará un proyecto en el cual los alumnos trabajarán en la elaboración de un glosario de recursos estéticos en inglés, el cual será compartido con la comunidad escolar.


• Establecimiento de los roles de trabajo: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles roles como investigadores, encargados de recopilar información, encargados del diseño y presentación del glosario, etc.

Desarrollo:

• Investigación: Los alumnos realizarán una investigación sobre los recursos estéticos en textos literarios en inglés. Podrán utilizar recursos digitales, libros y otras fuentes de información. Se les proporcionará una guía de preguntas para orientar su investigación.


• Recopilación de información: Los alumnos recopilarán la información obtenida de su investigación y la organizarán de manera clara y ordenada.


• Elaboración del glosario: Los alumnos utilizarán la información recopilada para elaborar un glosario de recursos estéticos en ingl