Introducción al cuidado de la salud personal y colectiva

Maria del Carmen Hernández
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunos factores que permiten conservar la salud y los que la perjudican.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

aprendizaje lúdico y participativo.


Sesión 1: Introducción al cuidado de la salud personal y colectiva


Duración: 45 minutos


Objetivo: Reconocer algunos factores que permiten conservar la salud y los que la perjudican


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Realizar una breve dinámica de presentación, en la cual los niños deben decir su nombre y algo que les gusta hacer para mantenerse sanos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar una lámina o imagen que muestre a personajes realizando actividades de higiene como lavarse las manos antes de comer, cepillarse los dientes, bañarse, etc.

    • Realizar una conversación con los alumnos sobre la importancia de estas actividades para mantenerse sanos.

    • Realizar una actividad de dramatización en la cual los alumnos representen situaciones de higiene incorrectas y correctas.

    • Realizar una actividad práctica en la cual los alumnos realicen una actividad física como saltar, correr o bailar, y luego se les pida que tomen consciencia de cómo se sienten después de hacer ejercicio.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una reflexión grupal, preguntando a los alumnos qué aprendieron en la clase y cuáles son las actividades de higiene que consideran más importantes.

    • Realizar una actividad de cierre lúdica, como cantar una canción sobre el cuidado de la salud o jugar a imitar a diferentes personajes que realizan actividades de higiene.




Secuencia didáctica:



  • Sesión 1: Introducción al cuidado de la salud personal y colectiva

  • Sesión 2: El cuidado de la higiene al momento de ingerir alimentos

  • Sesión 3: El cuidado de la higiene al momento de jugar y compartir objetos

  • Sesión 4