Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Enfoque de género y derechos humanos.

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Asignatura: Español

Curso: Secundaria 2º

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: La violencia familiar.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una dinámica de presentación y sensibilización sobre el tema de la violencia familiar, preguntando a los estudiantes si han presenciado o experimentado alguna forma de violencia en su entorno.


• Plantear el objetivo de la clase y su relación con la problemática de la violencia familiar.


• Explicar brevemente el concepto de comunicación asertiva y dialógica, y su importancia para erradicar expresiones de violencia.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela.


• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles una expresión de violencia para que investiguen y preparen argumentos en contra.


• Cada grupo deberá exponer su investigación y argumentos ante el resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre los argumentos presentados y promover la empatía hacia las víctimas de violencia.


• Plantear una tarea para la siguiente sesión: cada estudiante deberá entrevistar a algún familiar o conocido sobre sus experiencias con la violencia familiar y escribir un pequeño relato.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y per