Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Reflexión sobre las teorías que explican el poblamiento original de América

Objetivo: Reflexionar y tomar una postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Los alumnos desconocen cómo, cuándo y por dónde ocurrió el poblamiento de América.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Introducción al problema: Los alumnos desconocen cómo, cuándo y por dónde ocurrió el poblamiento de América.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del poblamiento de América.


• Exposición del docente: Presentación de las teorías que explican el poblamiento de América.


• Actividad de investigación: Los alumnos deberán investigar sobre las teorías del poblamiento de América para la próxima sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior: Repaso de las teorías del poblamiento de América.


• Discusión en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y discutirán las teorías del poblamiento de América, exponiendo sus hallazgos y conclusiones.


• Actividad de escritura: Cada grupo deberá redactar un texto en el cual expongan su postura en torno a las teorías del poblamiento de América.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de las posturas: Cada grupo presentará su texto y expondrá su postura en torno a las teorías del poblamiento de América.


• Debate abierto: Se generará un debate en el cual los alumnos podrán expresar sus opiniones y