Procesos técnicos.

Plan de clase

desarrollo sostenible y promover la participación activa de los estudiantes.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Procesos técnicos y su importancia en la resolución de problemáticas locales.


• Motivación: Mostrar ejemplos de emprendimientos artesanales o fabriles que han surgido para solucionar problemas específicos en diferentes comunidades.


• Planteamiento del problema: Explicar la problemática local del detector de sistema sísmico y la necesidad de buscar una solución sustentable y eficiente.

Desarrollo:

• Formación de equipos: Los estudiantes se organizan en equipos de trabajo colaborativo.


• Investigación: Cada equipo investiga sobre procesos técnicos relacionados con la construcción de detectores de sistema sísmico en comunidades locales.


• Diseño conceptual: Los equipos diseñan un prototipo de detector de sistema sísmico que sea sustentable y eficiente, considerando los elementos del sistema técnico.


• Plan de acción: Cada equipo elabora un plan de acción detallado que incluya los pasos a seguir para implementar su emprendimiento artesanal o fabril.

Cierre:

• Puesta en común: Los equipos comparten sus diseños conceptuales y planes de acción con el resto de la clase.


• Reflexión: Se promueve una reflexión en torno a la importancia de considerar la sustentabilidad y la eficiencia en los emprendimientos artesanales o fabriles.


• Tarea: Los estudiantes deben investigar sobre diferentes materiales y recursos disponibles en la comunidad que puedan ser utilizados en la construcción de los detectores.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Recordar brevemente los diseños conceptuales y planes de acción presentados por los equipos.


• Entrevista