Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Karen Alcala
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
desarrollo de habilidades y competencias, fomentando la participación activa de los alumnos y el trabajo en equipo.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
- Exposición de la importancia de una alimentación saludable y la relación con la obesidad y la diabetes.
- Planteamiento del objetivo de la clase: Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo.
Desarrollo:
- Realización de una lluvia de ideas sobre los factores que pueden contribuir a la obesidad y la diabetes.
- Organización de los estudiantes en grupos y asignación de una causa específica a cada grupo.
- Investigación en línea y en libros de texto sobre las causas asignadas.
- Elaboración de un afiche o cartel donde se expongan las causas encontradas y se propongan acciones para reducir los factores de riesgo.
Cierre:
- Presentación de los afiches o carteles por parte de cada grupo.
- Reflexión grupal sobre las causas identificadas y las acciones propuestas.
- Sugerencia de acciones concretas que puedan aplicar en su entorno familiar y comunitario para reducir los factores de riesgo.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de las causas identificadas en la sesión anterior.
- Presentación del tema: Factores protectores para prevenir la obesidad y la diabetes.
- Planteamiento del objetivo de la clase: Identificar factores protectores y proponer acciones para su implementación.
Desarrollo:
- Organización de los estudiantes en grupos y asignación de un factor protector específico a cada grupo.
- Investigación en línea y en libros de texto sobre los factores protectores asignados