Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

Karen Alcala
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias, fomentando la participación activa de los alumnos y el trabajo en equipo.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

  • Exposición de la importancia de una alimentación saludable y la relación con la obesidad y la diabetes.

  • Planteamiento del objetivo de la clase: Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo.


Desarrollo:



  • Realización de una lluvia de ideas sobre los factores que pueden contribuir a la obesidad y la diabetes.

  • Organización de los estudiantes en grupos y asignación de una causa específica a cada grupo.

  • Investigación en línea y en libros de texto sobre las causas asignadas.

  • Elaboración de un afiche o cartel donde se expongan las causas encontradas y se propongan acciones para reducir los factores de riesgo.


Cierre:



  • Presentación de los afiches o carteles por parte de cada grupo.

  • Reflexión grupal sobre las causas identificadas y las acciones propuestas.

  • Sugerencia de acciones concretas que puedan aplicar en su entorno familiar y comunitario para reducir los factores de riesgo.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de las causas identificadas en la sesión anterior.

  • Presentación del tema: Factores protectores para prevenir la obesidad y la diabetes.

  • Planteamiento del objetivo de la clase: Identificar factores protectores y proponer acciones para su implementación.


Desarrollo:



  • Organización de los estudiantes en grupos y asignación de un factor protector específico a cada grupo.

  • Investigación en línea y en libros de texto sobre los factores protectores asignados